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唐晚買單後,兩人出了咖啡館,直接去了大廈的22樓。二人被帶到休息室,不消片刻,門被人推開,一名年約四十歲左右的中年男人進門,一眼就注意到了唐晚,眸光一亮。
「陳老師。」梁潤起身,熱情的與陳老師擁抱一番。
二人熱情的寒暄起來。
「真是好久不見。」陳老師笑著回應,旋即將注意力放到唐晚身上,「你這次帶的藝人不錯,很有潛質。」
梁潤哈哈一笑,「陳老師,你說笑了。我可帶不動這位,她是我朋友,叫唐晚。」
陳老師詫異,像她這樣的顏值,不去娛樂圈發展著實可惜了。
唐晚上前,伸出手,「你好,陳老師。」
「你好,唐小姐。」
兩人客氣的寒暄一番。
梁潤笑著問道:「阿晚這次過來,也是想與陳老師一同學習。不知道陳老師,你願意帶一下?」
「教一個也是教,教兩個也是教。」
「那真是太感謝了。」
他們這邊談得差不多,梁潤帶的藝人也趕到了,是一位小男生,年歲不大,大概就十八出頭的樣子,長得很好看,是時下追星女孩最喜歡的小奶狗類型。
兩人直接跟著陳老師去了教室。
「陳老師,我能請教一問題嗎?」唐晚問道。
「你問。」
「如果我要扮演一位對愛情懵懂,卻一直想纏著對方的女子,該如何飾演?」唐晚求知若渴的看著他。
陳老師本來想從其他方面入手,既然她提出問題,也就順著這個思路開始講解。
「表演其實是一門藝術,也是一門心理學。舉個簡單的例子,就拿你問的這個問題來說。
第一步,我們得先學會分析,理清思路。你說的這個人物,可以分為兩個層次來表演。
第一個層次,是這人物最初的形態,是對愛情有一種懵懂感,意味著還不知道自己喜歡對方。
在這個階段,你要揣摩你飾演人物的心裡活動。這個可以根據你飾演人物的性格來推演,她接下來會做的舉動。
比如,像青春期的男生,對一個女生有好感,他們會幼稚惹喜歡女生的注意,像扯扯對方的頭髮,或者惹哭對方。這種行為都是一種肢體語言。
再深入一點,你可以從男生神態,情緒上表現。這是一種臉部細節的表演。
這兩個是最淺顯,也是最容易體現懵懂情愫的表現。至於之後的眼部神態變化,等到你們掌握前面兩種,後面我再教你們。
我給你做個示範,你好好看看面部的表情,肢體語言。」
唐晚聽得格外的認真,這些可都是『保命』手段。
她認真聽講,不懂的時候,會時不時問上一兩句,陳老師會耐心的解釋。兩位學生,一位學得興致勃勃,一位學哈欠連連,半點興都無。
兩個小時後…
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