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第11章 嘉奖公告（第3页）

“我觉得这样不太合适，于是向上级申请，希望厂里的领导能够针对工作中表现优秀的同志，提供更多的技能考核机会。”

“判定是否优秀的标准，就在于平时的工作态度，比如每月能额完成工作任务的员工，就应该给予更多的技能考核机会。”

6恒所说的这些，在二十一世纪的话语体系中，可以概括为四个字：绩效考核。

当然，这里的绩效考核并不会直接影响员工的工资多少，

因为无人有权擅自降低工人工资。

但它会决定员工一年内有多少次参加技能等级考核的机会。

表现优异者，甚至可以每个月都有一次技能考核的机会；

表现不佳者，则可能将技能考核机会减少至一年一次。

而技能考核的机会，直接关系到工资能否上调的问题。

机会多了，或许某次就能顺利过关，工资不就涨了吗？

因此，对于工人来说，这种机会宁愿多也不要少，因为它间接关乎工资待遇。

为了让员工增加技能考核的机会，大家自然会自觉地给自己设定工作目标，保质保量，甚至额完成任务。

这就是6恒想到的办法，也是让大家实现双赢的一个方案。

上级领导也看出，这种方法有望有效激工人工作的积极性。

即使有人内心不服6恒，但在这种制度下，仍不得不努力表现。

这就是6恒设计的策略。

可以说，这是一个既能提升员工积极性，又能展示自己业绩的有效手段。

于是，当6恒提出这一方案后，经过团队内部的深入研讨，最终得到了批准实施。

不过，为了保证稳定与谨慎，决定采取分步实验的方式进行。

6恒所在的生产线，有幸成为了这次改革的先行者。

但最终是否执行，还需全员投票表决，多数人赞同方可实行，若全体反对，则计划取消。

“现在，请大家举手表决。”

在6恒详细阐述了这套新制度后，他提出了表决建议。不出他所料，绝大多数人都表示赞同。

对于他们而言，最不济也能按部就班完成任务，和过去一样，每年拥有两次技能考核的机会。若稍微加把劲，额完成生产指标，每月就能多获得一次技能考核资格，这无疑意味着可能的工资增长。这样的好事，自然没有拒绝的理由。

唯有几个平日里工作偷懒耍滑的员工犹豫不决，未明确表态。

“既然大多数人都支持此提议，那么我在此宣布，从今天起，我们第二车间的第一生产线，将正式试行这一新制度。”

“希望大家能在接下来的工作中积极表现，为自己赢得更多机会。”

随着6恒的宣告，一些思维敏锐的工人迅领悟到其中关窍：大家共同努力，争取更多考核机会，而作为班长的6恒带领整体提升产量，无疑会在上级领导面前大放异彩。这个认知让部分人心中暗自赞叹，但他们并不排斥，毕竟自己同样能从中获益。唯一可能受损的，恐怕就是那些平时惯于偷懒、不尽职尽责的工友，因为他们一旦再敷衍塞责，就会减少自己的考核机会。

“热烈祝贺我厂第二车间的6恒同志，在本次技能考核中成功通过钳工7级、电工4级以及焊工4级的严苛检验。”

“6恒同志卓越的表现，不仅在我厂上级领导面前充分展现了我厂工人积极进取的良好风貌，更为全厂工人树立了学习的榜样，特此予以公开表彰。”

“经厂领导班子会议讨论决定，对6恒同志的优秀表现给予以下实质性的奖励。”