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长芸嘴角上扬:“院长会教什么?”。
“你想学什么?”周蔺鹤问。
“我希望能学治国之道。”她说。
院长摸摸他的胡子,满意的笑了笑,说:“那便学治国之道。”
周蔺鹤觉得长芸年轻聪敏,性真可塑,所以愿意给她传道授业解惑,甚至给她布置每日的功课,比如今日温习四书并留下批注,明日学习《群书治要》并写下千字感悟。
这不禁让长芸想起了小时候“三更灯火五更鸡”被严於逼着读书的日子,不过不同往日的是,以往她的学习是被动的,而现在是主动的。
周蔺鹤经常与她讲的一句话就是遇到不理解的地方要多去问他,且要问到明白为止。
太女一入书院就表现为一个厌学的人,但在院长的巧学软磨下她居然会深入学习了。
为了学习治国理政,太女常常到院长的书殿学习,早出晚归都成了常态。她还没留意自己身上的变化,旁人却跌破了眼镜,比如说宗政祁凛,他看见抱着书摸黑回寝室还要点灯做功课的长芸,居然有种雄狮从良的感觉。
而宗政长芸受院长的教导,亦结识了院长的关门弟子微生泠。
微生泠待长芸很好,长芸亦欣赏她的才华,虽然长芸还未曾拜周蔺鹤为师,却觉得微生泠就是她的师姐。于是书殿往来间,两人的关系越走越亲近。
傍晚,天空渐渐地变得深邃,太阳缓缓西落,染尽天边一片橙黄,犹如一块巨大的金色绸缎在空中展开。
微风穿过疏叶,扬起沙沙声,亦吹过长芸的梢与脸庞,带来一阵微凉。
她眉头微蹙,捧着一本书,在院长书房里席地而坐。
微生泠则拿着羽毛掸,简单清扫着书架上面的尘灰。
宗政长芸翻到三百年前李皇后杀幼帝以窃政权,两百年前宦官吕郴挟天子以令诸侯的史实。
她眉宇一凝,眸光暗有忧虑,不解地问道:“为何历朝都在强调宦官和后宫不能干政,但是没有多少朝代能逃脱这般厄运?
芸神国的李妍、吕郴,前允的赵千,先6的齐玟等等。宦官和后宫扰乱王朝似乎成了每个国家无法迈过的一道坎。”
微生泠闻言,走过来在长芸身边坐下,将其原因娓娓道来:“宦官和后宫由于有机会接触到权力中心,容易被权力所诱惑,再加上他们往往是皇帝日常生活中所亲近的人,因此能够凭借皇帝的信任以获得参与政治的权力。
为何历朝都在强调这类人不得干政,错误却仍能一犯再犯,很大一部分原因是制度的不完善,以及这些规定在实际执行中难以落实。”
长芸仔细听来,却联想到了大皇子宗政宇,宗政宇身为长子,却没能做成皇储,也有一部分原因来自季家,大皇子的母族季氏手握重兵,若他做了皇帝,季家能在芸神国横着走,甚至造就外戚专政的局面。为了确保宗政氏皇脉一族不受威胁地延续下去,玺芸帝不仅不能考虑封大皇子为皇储,而且还得控制、打压季氏。
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