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第120章 姑苏张老师（第2页）

只用了几句话，就将来人的资历、今后的安排、两人的关系都讲的明明白白。

“你好，我是白满川，欢迎秦老师的加入。”白满川不等他继续介绍，上前握手自我介绍。

“白经理，你好，石鼓刚才一直在介绍你……，”

秦支边双手很有力，却极有分寸，仅是微微用力便马上松开。

微带笑意，转眼看下王石鼓接着说：

“这么多年，我少见他这样夸奖一个人，以后你就是我的领导了。”

白满川心中暗叹，这是机关里小领导的口气啊。

推测他退休前，不会是处级；如果是处级，不会愿意到同单位子女的公司打工。

以王石鼓刚才的介绍来看，最大的可能，是埋头干活的老黄牛。

想到这里，他不再多聊，笑着对他点点头，对王石鼓说：

“加快教师的招聘，第一批宁缺毋滥，这几天，我要准备些材料，有事情随时沟通。”

……

时间过得很快，这天下午，白满川刚从民生百货商店回来。

这座商店，位于火车站附近，是6o年代建成的四层建筑，是一座简朴庄重的苏式三四层不等建筑。

它两边凸出（三层）、中间凹进（四层）呈u字形，简朴、庄重、大方，是秦都现在的地标建筑。

今天，张老师带着问卷调查小组，在这里有一个调查点。

白满川十点多就过来了，跟着观察了几个小时，没有现什么问题，便折回教育宾馆。

刚一回来，王石鼓就带来个消息。

招聘教师工作已经基本结束，每一位教师，都是经过面谈，表示愿意接受公司的安排，来编写教材。

如果他有时间，明天就可以安排教师，来公司培训。

“什么培训？谁来培训……？”白满川诧异的问道。

“不是你说的，要统一编写理念、研讨编写大纲吗？”

王石鼓被问的懵，忍不住反问他。

“请教师过来是恳谈，懂？明天安排恳谈会，交流一下对教辅资料编写的思路，ok。”

白满川调侃的回答完，转身就走，只留下目瞪口呆的王石鼓。

第二天，教育宾馆会议室。

看着下面二十多位老教师，白满川感觉还挺有压力，努力平静下情绪，朗声开口。

“各位老师，刚才的介绍，相信大家已经相互认识了。

今天和大家在这里见面，是我们希望邀请大家，借助大家丰富的教学经验，编写一套实用、高效的教辅资料。”

“关于这套资料的编写，公司有预定的目标和要求。

今天的主要目的，就是要和大家，做个详细的沟通，

希望通过今天的沟通，大家能统一理念，统一目标，为后续工作打下基础。”

“当然，既然是沟通，也希望各位提出自己的意见和建议，

今天的目的就是解决问题，不要把问题留在以后，

如果大家沟通后，确实意见不合，那也实属正常，公司会奉上车马费，期待以后的合作机会。”

“强调一点，这次的整个编撰时间是有要求的，

希望大家不要因为各种勉强的因素，拖慢整个时间进度。”