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第八百四十八章 劳渥德的第一天2（第1页）

九点整，当我走进教室的时候，不少学员们还在对早餐的状况破口大骂。这时候呆在教室里的老师只有米勒小姐一个，一大群女孩子围着她，说话的声调严肃，还做着愤怒的手势。我从中听到了布罗克赫斯特先生的名字。米勒小姐听到后摇了摇头，表示不赞成。但是，她没有作多大努力来阻止这场普遍的愤怒。她自己无疑也感到恼火。

当我走到教室前方时，学员的愤怒并没因此而停下来。我对她们释放情绪的渴望非常理解，因此没有出声打断。不过当斯卡查德夫人走进教室时，女孩子们瞬间安静下来。我觉察到劳渥德存在着一种高压下形成的纪律。

“啊，大家好，我叫肖克鲁，是新来的历史老师。”

我承认自己的开场白并不高明。其实我预备了一篇更有富有吸引力的自我介绍，但看到斯卡查德夫人一副要发作的样子，决心赶快说点什么堵住她的嘴，于是千篇一律的词句想也不想就脱口而出。好在斯卡查德夫人看到我已经开始讲课后安静地座到了教室的最后。

“需要发课本吗，肖克鲁先生？”米勒小姐问我。我还是认为她比起教师更像一位女仆，需要为一切琐事操心。

“今天不需要。我还没来得及看这里的课本。以后肯能会用到，但这段时间我已经准备了些有用的历史知识介绍给大家。”

学生们大概很久没有上过历史课了，她们坐得笔直，目光齐刷刷地望着我。

这是我作为教师所上的第一节课，心里难免有些紧张。不过在魔法学院看的那么多历史书可不是白读的，面对这群对历史的了解几乎为空白的女孩子，我可以教给她们的东西有很多。

“人类的历史很长，以国家的历史最具代表性。我想先给大家介绍一下我们毗邻的国度，也是我生长的母国，圣伯尼伦斯帝国。

说起圣伯尼伦斯帝国，不得不说起双月历4754年，发生在旧纳斯帝国的那场地区性起义。”

“老师！”一位学员突然站起来打断了我，“您刚才以双月历计年，那是大陆那边的计年方式吧？可是天上真的有月亮吗？我自小连星星都没有看过！”

连星星都没有看过！我惊讶地看着这个女孩。她可谓天生丽质，有着像瀑布一样的金色长发，和一双沁人心脾的冰蓝眼眸。如果把她摆到亮丽的星空下，那可是世界上最美的景色啊！

“太没有规矩了，布恩斯小姐！”斯卡查德夫人站起来对那女孩厉声斥责，“我几时教过你可以随意打断老师上课的。”

“啊，没关系，没关系。只有相互探讨才能使得学术提高，不过下次要发言请先举手好吗？”

我赶忙出声压制住斯卡查德夫人的怒火，心中却因为布恩斯小姐的话久久不能平静。

接下来的授课过程中，我从“光明皇帝”埃尔维斯？乔？高德佛里率民众起义讲起，简要叙述了对圣伯尼伦斯建国起到决定意义的“天空之路战略转移”和埃尔维斯吸收了三大家族后征服北方诸国，并建立圣伯尼伦斯帝国的过程。

在叙述中，我刻意避开女孩子们不喜欢听的战争场面，加入了一些野史上记载的埃尔维斯皇帝和教会圣女伊芙？圣？弗洛伊丁的爱情传闻，尽可能提起她们对这门课以及我本人的兴趣。

我想我的教学还算成功，学员们听得很很专心。特别是那位布恩斯小姐，连眼睛都不眨一下。但是自从斯卡查德夫人呵斥了布恩斯之后，再没有学员向我提问。

我知道我讲的内容和她们生活的这个世界相差得太远，她们心中肯定有很多疑问，因此一再表示提问是被鼓励的行为。可她们还是选择沉默。

一节课的时间规定为是一个小时，我不知不觉多讲了半个钟头。学员们并没有表现出不耐烦。但饥饿和寒冷导致的体温下降使她们的面色越来越难看，有些人已经支撑不住趴在了桌子上。

现实是残酷的，在险恶的生存环境下，崇高的知识还抵不上一片面包来得珍贵。我唯一能做的只能是尽量把故事讲得更生动一些，从精神上分散学员们的饥饿感。

坦普尔小姐走进教室，假意地咳嗽了两下，打断了我的思绪。我意识到自己讲过了时间，向她点头致歉，然后又向学生们浅鞠一躬，结束了我在劳渥德的第一节课。

那一躬并不是形式，而是对学员们在含泪忍受饥饿和寒冷之余，还能以极大的热情听我唠叨那些成年往事的诚挚感激。

女孩子们大概是第一次看到如此客气的老师，居然有些不知所措，我欣慰地隐约听到了“他真是一位绅士”的好评，忽感眼眶有些湿润。

斯卡查德夫人也没有对我的即兴发挥表现出不悦。她默默地站起身外教室外走，因为后一节课是坦普尔小姐的文法课。

坦普尔取代我站在教室的前面，对学员们说道，“我有句话要对同学们讲。”

下课时的吵杂已经爆发出来，学员们迫不及待地站起来活动被冻得发僵的手脚，但一听到她的声音，大家立刻安分地坐回到自己座位上。

坦普尔小姐接着说道：“今天早上为你们准备的早饭无法下咽。你们一定饿了。我已经吩咐过，今天上午给全体准备了一顿点心，吃面包和奶酪。”

学员们流露出庆幸的眼神。已经走到教室门口的斯卡查德夫人回过头来瞪大眼睛望着她。

“这事由我负责。我会跟布罗克赫斯特先生解释的。”坦普尔小姐补充说道。斯卡查德夫人撇过头去，加快步伐走出教室。

我则对坦普尔小姐行了个礼，报以最诚挚的感谢。

我没有回教师休息室，而是坐到了教室最后面斯卡查德夫人刚才坐过的位子上，因为我忽然想听一听这位极尽所能地呵护学生的教学督导讲课。

对此，坦普尔小姐并没有反对。

米勒小姐和另一个仆人很快把面包和奶酪端进来分给大家。她也分给了我一份，我将它们推给了边上两位姑娘。两人感激地对我低声说了句谢谢，便急不可耐地把少得可怜的点心塞进嘴里。

面包和奶酪的分量并不多，一人只能分到一小块，但我知道这已经是坦普尔小姐尽全力争取的结果。它们至少能让学员们好过一些。

吃完点心的学员们表现得生机勃勃，坦普尔小姐的课也上得很精彩。

劳渥德学院的目的是把女孩子们培养成具有贵族气质的淑女，因此文法课偏向于拗口考究的古文和宫廷辞令。坦普尔小姐则能够把这种难懂的文学形式剖析得细致易学。

大一些的学员都已经掌握得很好，其中以一位名叫茱丽亚？塞弗恩的十五岁少女最为出色。她已经能够不打草稿地即兴朗诵出一篇美文。

从其它学员们小声的赞叹中，我听到有人说她很可能将会是下一位得到“四叶草”的幸运儿。

劳渥德的女孩子们似乎对“四叶草”非常向往。不过我当时还不知道所谓的“四叶草”到底指的是什么。