夜色文学

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第289章 母女共学习（第3页）

而且有的孩子是从偏远地方过来的，因为家庭关系不得不打工，可打工之后才知道这个世界有多少看似友好，实则可怕的陷阱等着他们。

最后反倒是得不偿失。

既然他们家不缺这个钱，就着实没必要将时间浪费在这上面。

是以两个孩子一入学就投入到了相当积极的学习状态中。

——

唐雪和唐粟的关系可不差。

唐粟对这个女儿处于放养的一个状态，学习生活都如此。

没有那么多的要求，快乐为主，是以这孩子的成长环境很是轻松自在。

加上唐粟没事儿就带着她吃吃喝喝，就算没有像宋婶那样天天陪伴着她。

可因为宋婶特意的引导，让唐雪知道自己有一位默默奉献的英雄父亲，救死扶伤的医生母亲。

当一个孩子学会了理解后，那就会对母亲包容很多。

而且不仅包容，还很崇拜，因为唐粟读书多的缘故，知道的也就多。

对于唐雪的一些问题，都给出了自己独到的见解。

一年级上学期她还在和aoe对抗的时候，看热闹不嫌事大的唐粟竟然将abc拎出来教她英语。

很快这家伙就开始迷了，唐粟极其有耐心的给她创造一个语言环境。

aoe靠读绘本，自学拼读，abc则靠母语俩的日常交流环境来开拓她的听读说欲.望。

如果表现好，唐粟就会满足孩子的一个条件。

贪玩好吃的唐雪只要拿到奖励，就让唐粟开车带着她兜风享受美食。

时间长了，竟然形成了一种习惯，而孩子的进步也可以说是蹦跳级别的大跨越。

她家没那么多的活需要唐雪去完成，另类的学习方式就成了母女俩经常挑战的。

比如登山、游泳、滑雪、骑自行车、学开车、学陶艺、学烘焙、舞蹈、绘画、古玩……

现在还没有双休，所有单位都是上六休一。

所以下课之后的所有时间，母女俩都安排的满满当当的。

而唐粟也不觉得自己年纪大，天天跟着闺女去混课。

唐雪呢，每天有妈妈陪着一起学，这些课外的课程竟成了母女俩交流的独特相处方式。

唐粟是有目的的去学，你比如说学陶艺、烘焙、古玩，这些日后都能用得上。

而对于自己没有涉猎过的方向，她会想办法办一张参观证，深入的去人家单位进行观摩学习。

涉及到的方向主要就是原始社会生存的衣食住行，各方各面。

比如粮食酿酒技术、川菜腌制技术、肉的腌制熏烤方法、造纸方法、布料纺织品的展史以及织布技术、养蚕养牲畜家禽的方法……

她是现了，知道并不意味着会，动嘴并不意味着你拥有实际的操作能力，所以说再多，都不如自己切身去体会一遍。