夜色文学

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第 90 章（第3页）

三个故事的画风也不一样。《小蝌蚪》是直接用的传统水墨画法，再加上一些“萌”化，看起来十分童真有趣，很得小孩儿的喜欢；《伶人怨》则是采取的工笔画法，精致瑰丽，绚烂迷人，将舞台上的伶人之美，之灵动刻画的入木三分，美丽而精致的人物形象，让人对故事中的伶人充满了幻想；最后一个故事，却是两种画法都有采用，甚至在贾数提议下，还运用了一部分素描的光影手法，以及水彩油画的色彩运用，仙界背景泼墨写意，充满了大夏百姓对仙界的想象，仙气渺渺，让人向往；但人家，却运用了大片颜色对冲，恰到好处的留白意境，更是让战场的气氛在肃杀中带了一丝丝悲凉……

一个面向小孩，一个面向女人，最后一个，则是面向男人。

最后一个故事中，不管其他人对将军的所作所为有什么争议，但那些能看得起自映画的人也都知道的“保家卫国”的道理，在屏幕上被放映出来，那比戏曲更加富有感染力的画面与色彩冲击，让前来观看的人为之悲惨而哭，为之结局而笑。

这些人看完之后，颇有些依依不舍，但才哭了一场，大部分到底还是选择了离开。

但也有一部分人在打听到这三个故事都是顺次排序，播放完一轮之后还会继续播放后，毫不犹豫地买票，再次进了播映的房间。

与彩妆阁只能面向女人不同，与教辅书只能面向读书人不同，与故事集只能面向极少数认字的富贵人家不同，这自映画，面向的是所有人——

你可以不认字，但你总不能连画都看不出来吧？

林如海去找贾数几人的时候，他们正在讨论自映画的缺陷。

林母将《伶人怨》的故事看了一遍又一遍，临了还在一脸不舍地回味。不过她也觉得有些可惜：“要是这自映画能有声音就好了。”

不过她也就是这么抱怨一下，心底到底没对此抱有希望。

贾数也有些麻爪，她对留声机是什么出现的倒是有些印象——

谁让留声机的明者是大名鼎鼎的爱迪生呢？也知道留声机的原理大概与电话有关。

然而，电话现在还没影呢。

别说电话，只要与电相关的机器，现在大部分都还没有影子。

但要让自映画有声音，却不是很难办。

贾数笑着看向林母：“虽然我们不能让自映画自己说话，但可以让人练练故事里的台词，然后让他们与画面同步说话，这应该也能达到母亲的要求。”

林母的眼睛刷一下就亮了：“真的？可是到哪儿去找……”

她眼珠转了转，“不如让林家的下人去练练？”

贾数想了想，摇头：“这京城里有不少乞丐，还有一些是小孩子，我们不如直接让映画院将人找来签订契约，到时候让那些戏班子的人来帮忙训练训练，然后给画面配音。”

“配音？”林母愣了下。

贾数愣了下，道：“给画面配上声音，有什么不对吗？”

林母这才点头，“倒是很贴切。”

贾数在心底抹了把冷汗，愈谨慎起来。

林母不知道贾数想法，听到她的提议后，整个人都振奋起来：“若是映画院将人□□出来，给故事配上台词，想来自映画肯定会更受欢迎。”

贾数看着林母眼底的跃跃欲试，不由提议：“儿媳手上还有其他事，暂时走不开，若是母亲有空，不如帮儿媳挑人？”

林母脸上笑容一顿，细想之后，遗憾地摇头：“我倒是愿意帮你，可若是我为映画院的事忙碌奔波，两个孩子岂不是没人照料？”

贾数却不觉得这算什么为难的事：“两个孩子已经到了年纪，有如海启蒙，皮皮与珠珠已经比其他孩子学得更多，懂得也更多。珠珠是没办法，只能留在家里，但皮皮也该托人送进私塾了。”

林母不解：“何不直接请位夫子到家中教导皮皮？”

“珠珠不能出门，我们自然要给她请先生，”贾数犹豫了下，道，“皮皮却应当与其他孩子多接触一下，至少也该多交几个朋友。”

这古代吧，也没个公共场合，孩子想要交朋友只能跟着母亲、祖母等女眷去参加各种宴会，在宴会上认识与自己意趣相投的好友。

但这样的交友方式，限制了孩子认识的人范围和数量——

能参加同一个宴会的人，身份背景不可能相差太大。

看林如海与林母的想法，甚至皮皮自己的天赋，贾数觉得他以后大概是要走科举做官这条路了。既然如此，那她自然希望皮皮从小就能接触各种阶层的人开阔眼界，到时候一是不至于被人蒙骗，二来也不至于对自己不熟悉的阶层产生任何偏见。

林母不太能理解贾数说的话：“皮皮又不是没朋友。若是你担心皮皮平日没什么玩伴，可以将他奶娘的儿子叫到林家陪他，或者府里下人的儿子，只要年龄相当的，都可以叫到林家陪皮皮玩。”

贾数无奈：“可下人的孩子对皮皮肯定是捧着的，只会将他当少爷，不可能将他当做朋友。”