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第46章 夏国超算速度（第1页）

超算中心，111基地，1号实验室！

这里是叶非带领团队工作的地方。

此时，叶非正给团队的人讲解图灵等价。

如何以图灵等价中的数学知识，推导出数学算法。

叶非道：“在Hopfield网计算部分递归函数的构造性，证明出部分递归函数与图灵机等价。”

“所以，Hopfield网与图灵机等价。”

“你们接下来的研究是围绕Hopfield网、部分递归函数和图灵机。”

“将这些研究出来，接下来就可探讨数学算法其他部分。”

团队中有名校计算机博士，正教授、副教授、助教和讲师。

此时，他们好似学生一般，拿着本子记录叶非说的内容。

不服不行啊！

在学术界，学无先后，达者为先！

能力是确定地位的唯一标准。

叶非在数学算法上能力比他们强，那么他们就要乖乖听叶非的话。

中午十二点，所有人离开实验室，去食堂吃饭。

走在路上，有许多人和叶非打招呼。

叶非来超算中心，已经有两个月，他的能力得到所有人的认可。

“关院长！”叶非端着餐盘坐到关院长对面。

前文说过，关院士在超算中心的职称是院长，所以也叫做关院长。

“叶非，你来的正好！”关院长笑道：“明天有一批多国考察团来我们超算中心考察，等到到111基地时，你要接待一下。”

“院长！”叶非苦笑道：“我没做过这种事啊，要不你找别人吧！”

“我看我就不出现了，让孙教授接待吧！”叶非看向坐在关院长身旁的孙教授，笑道：“他应该经验丰富。”

孙教授是中南大学计算机学院教授，主要研究数据工程。

同时，也是111基地的研究员之一。

在超算中心，大量的教授都来自中湖大学、中南大学、国科技大学和中湖师范大学。

他们既是超算中心研究员，也是大学教授。

这里解释一下，研究员和教授的区别。

研究员是侧重科研的科研人员，教授是侧重教学的大学老师。

研究员只需要科研，不需要教学。

而教授既需要教学，也需要科研，只是侧重教学，带着科研。

大学老师分为助教、讲师、副教授和正教授。

科研人员分为研究实习员、助理研究员、副研究员和研究员。